Gyermeki agresszió az óvodában: Normális fejlődés vagy segélykiálás?

Felhívás a közös gondolkodásra és párbeszédre

„Ez csak egy fázis” – ezt a mondatot gyakran halljuk, amikor óvodás gyermekek agresszív viselkedéséről van szó. De mennyire hasznos valójában ez a megítélés? És hol húzódik a határ a normális fejlődési viselkedés és annak a jele között, hogy egy gyermeknek támogatásra van szüksége?

A „fázisokról”

Először is egy fontos tisztázás: az agresszió nem egy fejlődési szakasz, amelyen a gyermekeknek keresztül kell menniük, hanem egy viselkedés – egy viselkedés, amelynek különböző okai lehetnek. Amikor „normális fejlődésről” beszélünk, valójában gy értjük: a korosztálynak megfelelő határfeszegetést, a szociális szabályok megtanulását és a frusztrációval való megküzdést jelenti.

Ahol a normális fejlődés véget ér

Minden gyermek teszteli a határokat – ez egészséges és fontos a fejlődés szempontjából.

Problémássá akkor válik, amikor az agresszív viselkedés:

• ismétlődően és hosszabb ideig jelentkezik

• felnőttek jelenlétében sem csökken

• más gyermekeket vagy magát a gyermeket veszélyezteti

• más fejlődési rendellenességekkel jár együtt

Az ilyen minták kielégítetlen szükségletekre, túlterhelésre vagy más problémákra utalhatnak.

Felhívás

A  pedagógiai beavatkozás ellenére is tartós agresszió segélykiáltás lehet. Azok a gyermekek, akik nehezen tudják szabályozni érzelmeiket, vagy félreértettnek érzik magukat, néha kirívó viselkedéssel fejezik ki ezt. Itt a mi támogatásunkra van szükségük, nem a lemondásunkra.

Együtt figyelni – ítélkezés nélkül

Ez a bejegyzés senkit sem akar hibáztatni. Sem a szülőket, akik a legjobbat adják, amit adni tudnak, sem az óvodapedagógusokat, akik nap mint nap összetett helyzetekkel szembesülnek.

Inkább arra hív, hogy együtt figyeljünk oda jobban és tanuljunk egymástól.

Kérdések a párbeszédhez

• Hogyan tudnánk társadalomként jobban támogatni a gyermekeket abban, hogy megértsék és kifejezzék érzelmeiket?

• Milyen forrásokra van szükségük a családoknak és óvodáknak ahhoz, hogy időben és megfelelően cselekedjenek?

• Hogyan tudunk különbséget tenni a normális fejlődési viselkedés és a segítségigény között anélkül, hogy dramatizálnánk?

• Mit tanulhatunk azoktól a gyermekektől, akik agresszióval kommunikálnak?

Közös út

A gyermekek megérdemlik, hogy komolyan vegyük a jelzéseiket – mind a halkakat, mind a hangosakat. Ha az agresszív viselkedést elhamarkodottan „normális fázisként” tartjuk számon, akkor esetleg elmulasztjuk azokat a lehetőségeket, hogy pont azt a segítséget adjuk meg a gyermeknek, amire szüksége van.

Beszéljünk együtt erről. Mert csak a párbeszéd révén találhatunk olyan utakat, amelyek minden gyermek számára megfelelőek.